本次课程的理念是让学生置身于现代数字化设计中感受中国榫卯的魅力，切身体会到传统文化的内涵。

数字榫卯家具设计工作坊是在数字化设计发展趋势背景下进行的一次实践教学尝试。本次课程与武汉数字榫卯科技有限公司进行校企联合教学，以中国传统榫卯工艺与CNC数字雕刻技术相结合，完成榫卯结构数字化设计与制作的校园公共座椅。具体包含“榫卯工艺了解＋CNC机床操作+方案设计与论证+家具生产”四个教学板块。

在展出的不同角度内容呈现中，让同学们以关注传统文化为起点，结合现代技术进行项目实操。在培养学生设计能力和动手能力的同时，增加学生对前沿技术的了解，掌握基本的数字化设计能力和设计流程。本次工作坊将举行“椅子计划——数字榫卯技术应用下的家具设计展览”，在新技术与新作品展示效应下，形成良好的学习氛围及话题反馈。

3月14日中午12:00，环境设计专业2021级学生设计作品展在四号楼2楼大厅揭开序幕。设计学院唐茜副院长、王龙书记、设计学院在校师生出席了开幕式。

“数字榫卯”家具设计作品展在胡颖老师的主持下拉开帷幕。每位同学、每个小组都用自己的奇思妙想来进行创作，用他们特具风格的表现手法使榫卯艺术更加现代化。最终在长达两个月左右的精心设计后，同学们的作品呈现给大家！

随后，王龙书记、各位老师及学生代表一一上台发表个人对此次课程的感言。

王龙书记表示，对于此次课程活动的展出结果非常满意。他认可师生们的努力付出，同时也很赞赏环艺学子们将数字技术与中国传统榫卯构造相结合的方式来进行设计实践，希望同学们能够继续推陈出新。

沈主任介绍了环艺21级综合创作课程的教学特色。她表示，数字榫卯家具设计工作坊是在数字化设计发展趋势背景下进行的一次实践教学尝试。她鼓励同学们以研究传统文化的角度出发，结合现代技术进行项目实操，学以致用。

胡总表示对于此次活动的作品倍感惊喜，很认可同学们不断学习的精神，同时也期待在后期的课程中，数字技术与榫卯结构的结合更加深入，产生多元化的应用。

环艺一班梅楠

本次课程从去年年底持续到今年。期间，因为疫情，整个课程的开展对于老师，同学们来说都是一种挑战。每天都要上早八，上完课还要一次又一次的修改作品，一直连轴转非常辛苦，为的就是最终完美的呈现。在过程中，我能感受到每一位老师的辛苦以及每一位同学对自己的作品耗费的心力。其次，我认为这是一次有趣又难得的经历；对于每一位同学来说，又是一次宝贵的团队协作体验。当然过程中也有一点小插曲。比如去雕刻室进行小作品雕刻时，我们班的同学一次又一次的拿着木板在机器那里进行雕刻作业，对于有错误的地方不厌其烦地进行修改、刻印，不放过一点点小问题。这也让我们对于雕刻机器与木材有了更多的认识和理解。最后感谢每一位老师的指导，感谢自己对于这一门课程所付出的所有努力，也感谢学校能够给予这个平台，提供给我们有更多的学习机会，积累更多的经验。能够让我们认识到这一个有意思的传统文化––榫卯艺术，还能让榫卯艺术与现代工艺相结合，呈现出独一无二的作品。

环艺二班吕瑞阳

经过几周的精心准备与课外实践，我们顺利完成了综合创作这门课程。老师教学在作图的基础上，进一步扩大了教学的学问的深度及广度，扩大了同学的学问面，进一步讲述了榫卯结构的应用，并且多方面培育同学的思索问题的力量，积极引导同学作品的细节深化，学生乐于学，教师乐教，教学相长。通过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自我动手实践的能力。本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，是很可贵的，也是十分有好处的。

环艺三班孙爱文

综合创作这门课程是一次非常珍贵的可以让我们所学的理论与实际相结合的机会，这次课程不仅训练了学生的画图能力，还锻炼了动手能力。从方案到实践并不是一步可以做到的，我们需要漫长的修改过程。理论与实际相结合的设计，锻炼了我们综合运用所学的基础知识，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及以及对细节的斟酌处理，都使我们的能力得到了锻炼，我们各方面的经验都得到了极大的丰富。老师的悉心教导，让我们对课程有了深刻的理解和对作品强大的信心。

环艺四班任国豪

在这一次的课程学习中，我深刻了解到团队协作的重要性。本学期的课程开展困难，在疫情时只能通过线上协调解决方案所遇到的各种问题，让方案修改进度变得缓慢。多亏了各位同学，还有我与队友之间的努力，解决各种问题，最终才完成椅子制作。我们的方案经过了四次的改动，在不断的修改中，我更加明白创作不仅仅是建模出来这么简单，而是应该结合实际的材料、规格进行思考与创造，要充分将设计与实践相结合。同时了解了榫卯结构以及它的优点，为我以后的设计提供了更多的参考。我认为本次课程内容非常丰富，我们在学习新知识的时候还能认识到自己的不足与可以改正进步的地方，并将自己的错误化为下次创作的宝贵经验。