为持续深化高校美育教学改革，扎实推进课程思政与专业课堂深度融合，推动中华优秀传统文化、荆楚地域文化、红色文化融入视觉设计基础教学，2026年7月2日，武汉传媒学院设计学院举办“文心视界・聚力成金”《文本视觉化》核心基础课程优秀作品展暨视觉传达设计专业基础课程群创新教学团队建设成果交流会。

本次教学成果展暨交流会开幕式氛围庄重务实，集中展示视觉传达专业基础课程群系统化教学改革落地成效，全面呈现课堂理论教学、文化实践、创意转化一体化育人成果。活动现场，课程团队负责人王芳教授作主旨发言。她指出，《文本视觉化》作为视觉传达设计专业核心基础必修课，坚持 “文字为根、视觉为桥” 教学理念，搭建文本解读、视觉转译系统化训练体系，引导学生立足红色文化、中华传统文化、荆楚非遗资源开展原创设计实践。她表示，教学团队将持续深化基础课程迭代升级，推动设计基础教育与本土文化传承创新深度融合。

2024 级视觉传达设计专业学生代表结合课程创作实践分享学习感悟，同学们表示，通过系统化课程训练，自身字体设计、版式建构、文本视觉转化综合能力得到全面提升，在挖掘地域文化、红色文脉的创作过程中进一步夯实文化底蕴、树立文化创新设计思维。付静教授作总结讲话，充分肯定本次课程展览的示范价值，勉励全体学生持续深耕文本逻辑与视觉表达，在持续实践中打磨设计方法，不断提升综合创意设计素养。

《文本视觉化》课程依托视觉传达设计专业基础课程群创新教学团队开展建设，组建由校内专任教师与校外行业荣誉专家构成的双师教学队伍，构建校内教研深耕、校外行业赋能协同育人体系。教学团队聚焦字体创意设计、版式视觉建构、传统纹样现代表达、课程思政融合四大核心方向推进教学改革，打破传统基础课程单一技法训练模式，重构立体化课程培养体系，实现文化解读、视觉创新、创意落地、综合应用四位一体教学目标。课程同步开设荆楚非遗文创专题拓展课堂，邀请行业专家围绕地域文化元素提取、非遗视觉转化开展专题授课，打通理论课堂与文化实践的育人壁垒。

本次展览集中展出2024 级视觉传达设计专业学生课程原创作品，创作素材覆盖红色文化、中华传统民俗、荆楚非遗、地域方言、节气文脉、民族纹样等多元题材，完整呈现学生从文本研读、文化元素提取、字体版式创意设计到成品落地全流程训练成果，直观检验课程思政融入基础设计教学、地域文化赋能创意创作的阶段性育人成效。各类作品立足文本内核进行现代化视觉转译，充分展现基础课程教学改革对学生文化素养、创意表达能力的培育作用。

下一步，设计学院将以本次课程成果展为契机，持续推进视觉传达专业基础课程群提质升级：一是持续完善双师协同教学机制，常态化引入非遗传承人、行业专家进课堂，丰富课程文化实践教学载体；二是深化课程思政与基础设计课堂融合建设，持续构建文化文本与视觉创意深度融合特色教学范式，深挖荆楚文化、红色文化教学资源；三是固化课程改革成果，完善基础课程教学资源库，持续输出兼具文化内涵与创新表达的学生原创设计作品，以高质量基础美育教学助力文创人才培养，为区域文化创意产业发展输送专业设计力量。