展览介绍

Exhibition Introduction

《数动寰宇》作为数字媒体艺术专业的核心课程联展，是数媒B21级学生的精心呈现，集合了《数字媒体技术3》《数字媒体技术4》《数字媒体创意表现2》和《交互装置设计》四门课程的优秀作品。

“中国文化特有的宇宙观，是多层套叠的大小系统。自从董仲舒综合了古代的知识，组织为庞大而内外上下互相呼应的宇宙系统以来，中国人的思维方式，长期受这一套天人相应互动观念的影响。

中国古代的天文学与历法，两者密不可分。中国的历法，记天象，授民时，互相关联，因为天体的运动即计时的大钟。 ”

——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》

展览作品以中国古代数学为主题，采用数字化技术深入探索并创新展现古代数学与天文学的概念。核心目的在于揭示并传达中国文化中独特的宇宙观——这一自董仲舒时期便根植于中国人思维方式，并深远影响科学发展的观念。

同学们运用多样的数字化手段，将古代的科学成就和宇宙观念转化为现代人易于理解和体验的形式，从而回应了古代学者对宇宙的深刻洞察。

通过这一展览，参与者不仅能够深入体验中国古代的科学成就，感受古代学者的探索精神，还能思考这些成就在现代社会的深远意义。《数动寰宇》不只是对古代智慧的致敬，更是对传统文化与现代科技融合的一次创新探索。

优秀作品节选

Excerpts from excellent works

本展秉承"学以致用，用以促展，展以评优，评以转化"的教学理念，采用五位一体教学模式，致力于激发学生的创造力和实践能力，培养他们成为数字时代的创新者。

本课程组以"创意编程"为基础，以数字传播为介质，以数字媒介为实践平台，深入数字文旅、文博等行业场景。同时，开设媒体实验室孵化项目，由师生科创团队主导，采用跨学科培养模式，结合社会资源，共同培育具有跨媒介互动能力的数字化传承与创新人才。

《数字媒体技术3》教授processing和arduino的使用方法，《数字媒体创意表现2》进行互动媒介的全案策划，《数字媒体技术4》运用Touchdesigner进行实时渲染和音乐可视化，《交互装置设计》则指导学生将创意转化为实体的互动装置原型。通过这些课程和项目，学生能够将理论知识应用于实践，创造出具有创新性和实践价值的作品。