为规范学生网络行为，强化传媒类专业学生法治意识，2026年5月24日，设计学院全体辅导员面向各年级学生开展网络创作底线与法治素养专题警示教育，引导青年学子厘清创作边界、树立正确职业观。

随着“流量变现”成为行业热点，虚假摆拍、剧本编造等现象屡见不鲜。作为未来内容创作的主力军，设计学院学生在短视频制作、社交媒体运营中的每一份作品，都直接影响网络生态。活动伊始，辅导员们明确指出：新媒体绝非“法外之地”，创作自由始终以法律与道德为边界，筑牢底线意识是传媒学子的“从业第一课”。

活动中，辅导员结合中央网信办通报的“盲人虚假摆拍博同情”“暴雨灾情不实信息传播”等典型案例，逐一拆解虚假创作的法律后果：从治安管理处罚法对造谣传谣的处罚规定，到民法典中名誉权、隐私权的侵权追责，再到《网络信息内容生态治理规定》的具体要求，帮助学生直观认知“流量陷阱”的实际代价。现场还设置了“发布三问”自查环节——内容是否真实？是否符合公序良俗？是否可能损害他人权益？引导学生养成“先核验、再发布”的创作习惯。

“创作的初衷从来不是用猎奇内容换热度，而是用真实内容传递价值。”活动强调，自媒体不是“博眼球的秀场”，牟利绝不能以践踏法律、消耗社会信任为代价。学院号召全体学生拒绝恶意摆拍、编造对立、跟风炒作等不良风气，主动以镜头记录校园志愿服务、用专业内容科普设计知识、以真诚文字分享成长思考，让每一条创作都成为清朗网络的微小光亮。

针对2026届即将离校的毕业生，毕业班辅导员特别叮嘱，步入行业后要始终守住传媒人的良知与底线，把“真实为本、内容向善”的原则贯穿职业生涯，做有责任、有担当的内容创作者。

本次活动现场互动热烈，不少学生表示“此前没意识到小创作也可能触及法律问题，今后会主动核查内容合规性”。下一步，设计学院将持续把法治素养培育融入专业教学，常态化开展网络行为规范教育，为学生走好职业发展道路筑牢第一道防线。