课程介绍：本次是《数字动画表现3》《数字特效与合成》《综合创作4》课程链教学效果的展示。融合课程链中的动画策划与制作方法，运用《数字动画表现3》、《数字特效与合成》课程等知识与技能，完成的实践创新训练，该课程的核心内容聚焦于主题项目式数字动画实践创作，结合自主命题，运用课程所学的角色绑定、动态表演、特效设计、合成渲染等模块化技能转化为完整的数字影像作品。通过采用任务驱动和项目制教学方法，使学生全面掌握综合实践的专业知识与技能，并在此过程中培养学生的职业素养、团队协作能力及综合实践能力。

创作主题：本次课程作品是以土家族摆手舞的数字化展现为主题，运用《数字动画表现3》《数字特效与合成》等本学期所学的知识及技能进行综合创新实践。同学们进行小组合作，对选定角色绘制具有土家族特色的民族服饰，进行角色的身体和面部的绑定，运用动作捕捉数据还摆手舞的舞蹈动作，通过特效制作烘托剧情，营造设计氛围，完成数字动画实践创作。

作品《舍巴》

作品展示：

1.作品《舍巴》：运用MAYA三维软件结合AE制作，在对角色进行骨骼绑定后使用动捕数据还原土家族摆手舞的舞蹈动作，通过实景与AE特效增强视觉表现力，结合科普解说，生动展示摆手舞的历史渊源、文化内涵与舞蹈特色，目的在以数字化手段传承与推广这一国家级非物质文化遗产 。

作品《土家族摆手舞科普》

2.作品《土家族摆手舞科普》：聚焦土家族摆手舞科普，舞蹈动作则均烙印着土家族人的生产生活印记，主要包含 “单摆”“双摆”“回旋摆” 三类。视频制作采用民族风格与赛博特效融合的思路：通过 Maya 进行角色建模，借助角色的民族服饰、标准摆手舞动作及民族风转场，凸显土家族文化特色；再运用 AE 软件添加赛博风格特效，让传统民族元素与现代科技视觉碰撞，打造独特科普体验。

课程总结：通过“综合创作4课程链”，我们回顾了每门课程的核心知识与技能，并以一个完整项目贯彻始终，教会学生为角色赋予骨骼，综合运用动捕技术还原舞蹈动作，调整数据让动作流畅，通过特效制作营造或古朴或奇幻的视觉氛围，将那些零散的知识点汇成作品。

这次作品展示希望能激发更多人对动画艺术的热爱，为未来的艺术道路奠定了坚实的基础。