唐茜：中共党员，硕士，教授。湖北省舞台美术学会副会长、湖北文化创意产业协会常务理事、中国民族民间工艺美术家协会文化创意设计专业委员会学术专家委员、湖北省艺术设计协会专家委员会委员、湖北省风景园林学会教育专业委员会常务委员，全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家、全国艺术类专业省级统一考试评委专家库专家以及教育部多项学科竞赛的国赛、省赛评委。2012年被评为“湖北省学校艺术教育先进个人”，2016年被评为湖北省“师德先进个人”。主持和参与教育部产学研协同育人项目、教育部人文社科项目、湖北省教育科学规划研究、湖北省高校教学研究项目等课题，主持完成《中共孝感市委党校室内装饰设计》等10余项横向科研课题。主编《商业空间设计基础》、《快速入门AutoCAD环艺制图》等10余部艺术设计类规划教材，发表论文多篇。

张旭：中共党员，硕士，教授。高等教育学会教师发展专业委员会委员，教育部学位与研究生教育发展中心专家评审，中国图形图像学会会员。从事艺术与科技专业信息可视化设计方向的教学及研究。主要担任课程有：设计方法、信息可视化设计、信息插图设计、信息衍生设计等。出版专著一部《现代信息可视化设计与应用研究》，发表3篇CPCI论文，10余篇教学论文。主持教育部产学合作协同育人项目1项，湖北省教育厅哲学社会科学研究项目2项，参与多项省部级教科研项目。课程教学经验丰富，主授课程《信息可视化设计1》获批省级一流课程，荣获第七届全国高校混合式教学设计创新大赛国家级三等奖，入选第六届全国智课教育创新大会暨高校在线开放课程联盟联席会2025年“智慧课程/课堂”荣案例，指导学生参与各类国家级赛事，共计获国家级奖项20项，省级奖项70余项。

胡颖：系副主任，副教授，湖北省财政专家库专家，湖北省文化创意产业协会竞赛专委会副秘书长，东方设计奖-全国高校创新设计大赛湖北赛区评委，湖北省风景园林学会教育专业委员会委员。主要研究方向为数字展示与智能交互设计、公共空间设计。 从教以来，深耕专业教学与研究工作，先后获评“双师型骨干教师”、“优秀教师”、“武传好老师”等荣誉称号。教学成果丰富，获第七届教学技能大赛全国二等奖等多项教学奖项。教学研究成果丰硕，主持多项教学改革与思政示范项目，牵头完成课程思政示范课程建设，主持产教研一体化导向下的校园文化空间改造设计等研究项目，参与湖北省一流本科精品课程、教育部产学合作协同育人项目等多项省级课题。科研与竞赛指导成绩突出，2020年至今参编多本教材，发表多篇教研论文，指导学生斩获NCDA未来设计师、中国好创意、全国数字创意技能大赛等国家级、省级奖项三百余项，完成多项横向课题设计与研究工作。始终秉持以研促教、产教融合理念，专注于双创型艺术与科技专业人才培养。

梁晨：讲师，艺术与科技专业专任教师。2018年毕业于清华大学美术学院，获硕士学位。双师型教师，曾就职于中国日报社新媒体中心，参与新闻作品与主创栏目获第三十届中国新闻奖二等奖、第三十一届中国新闻奖“新闻名专栏”一等奖等。

主要研究方向为媒体艺术、科学传播的视觉设计表达、媒介研究、在地文化研究等。 从教以来，致力于艺术与科技融合的教学与研究，主讲《交互装置设计》《设计发展前沿》等课程。在《科普创作评论》《中国传媒科技》等期刊发表多篇教科研论文。指导学生获评蓝桥杯、米兰设计周、全国高校数字艺术设计大赛等国家级、省级奖百余项。

艺术创作多次参展，包括2025年欧盟国家文化机构联合会EUNIC主办的艺术展、2024年第四届武汉艺术书展、2023年第七届武汉设计双年展、2022年武汉双年展、2022年亚洲数字艺术展等。参与多项科普书籍出版项目，担任《我是未来科学家》、《太空生存那些事》等系列绘本插图创作与视觉统筹工作，始终秉持以研促教，致力于培养具有创新能力的复合型艺术与科技专业人才。

胡卓君：讲师，艺术与科技专业专任教师，双师型教师，湖北省美术家协会实验艺术委员会委员。长期致力于艺术与科技融合领域的教学与研究，主要承担《科技艺术装置》《互动媒介叙事》等核心课程，研究方向聚焦于数字化转译与互动装置艺术。

作为“潮汐共生实验室”负责人，积极开展数字技术语境下的跨媒介艺术创作与教学创新。指导学生在国家级与省级赛事中多次获奖，在“挑战杯”大学生创业计划竞赛与国家级创新创业训练计划等项目中取得优异成绩。

学术科研方面，主持及参与多项省部级与校级科研、教研项目，发表多篇学术论文，完成多项横向课题。同时，活跃于艺术创作与学术展览，作品多次入选国内外重要展览，包括中国美术家协会展览、“青年艺术100年度展”等，并获多项艺术设计类荣誉奖项。作为艺术团体“潮汐共和 UNITIDE”成员，其创作关注以长江流域为线索的地缘诗学与技术哲学探索。

杜成威：中共党员，硕士研究生，艺术与科技专业专任教师。主要研究方向为数字空间设计，创意设计思维等。从教以来，深耕专业教学，主要担任《空间叙事设计》、《多媒体互动设计》、《设计思维》、《设计基础》等课程的教学与研究。主持课题教研《“AIGC”赋能“数字化”人才培养研究—以设计思维课程为例》。近年来发表论文数篇，完成横向课题多项。指导学生参加各类专项赛事，获得国家级、省级奖项十余项。