为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步提升我院青年教师的教学能力，搭建青年教师成长平台，设计学院于4月18日在4311会议室、4402教室、3107智慧教室举办了“BOPPPS教学设计培训与演练”工作坊活动。本次活动由我院骨干教师沈婧、张旭、董未末、蒋夕欧四位教师担任工作坊培训导师，设计学院71名专任教师参加了培训，人事处赵一楠老师现场观摩和指导。

工作坊伊始，环境设计系沈婧老师就BOPPPS模组深度剖析为主题做了专题分享，奠定了此次讲座的主题以及中心基调并通过四个部分为与会教师们介绍了BOPPPS的教学模式。沈婧老师讲BOPPPS教学模式源于六个教学环节中的初始组合，其中包括:课程导入、学习 目标、预评估、参与式学习、后评估和总结。

随后视觉传达设计系张旭老师基于BOPPPS案例分析，对学校培训中优秀案例薛梅老师的教学设计案例进行详细分析了，并将BOPPPS教学设计中的结构充分展示和传授给每一位参与培训的教师。

活动最后，全员教师分组开展实战训练，由董未末、蒋夕欧、沈婧、张旭老师带队主讲，老师们按照要求组成小组共同完成一份自定主题的教学流程设计表，老师们的集思广益，巧思灵动在设计表上体现的淋漓尽致，使BOPPPS教学模式的内在层级含义，以课程设计的方式深入每为老师的的心中。

本次工作坊通过理论学习与探讨，让老师们对“以学生为中心”的BOPPPS有效教学理念有了全新认识，通过合作学习、演练与反馈，促进了教学设计与实施技能的提升。(供稿：黎倩，审核：王珂)